2.2. Отсутствие учебных перегрузок обучающихся
2.3. Отсутствие психологических перегрузок, обеспечение психологической безопасности обучающихся
2.5. Позитивный психологический климат в коллективах обучающихся
2.7. Оптимальный стиль педагогического общения педагогов с обучающимися
2.8. Реализация педагогами индивидуального подхода к обучающимся